2 tipos de educação que não funcionam

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2 tipos de educação que não funcionam
Certamente já tinha ouvido dizer e agora sente na pele que ser mãe é das tarefas mais desafiantes que pode existir. Ainda mais em pleno séc XXI caracterizado pelo excesso de stress e pressão social para que tudo seja perfeito em todas as áreas da vida. Quando as mães sabem que vão ser mães começam a fazer de tudo para se tornarem as melhores mães. Procuram todo o tipo de informação para estarem aptas a 100%. No entanto é comum desabafarem nas sessões de Power Coaching para Mães e de Aconselhamento e Apoio Parental sobre a forma como imaginavam viver a maternidade e a forma como estão a vivê-la na realidade. A meio da agitação do dia-a-dia sentem-se perdidas e há mães que acabam por adotar uma postura mais autoritária e outras mais permissiva por vezes até negligente. Há ainda casos onde se passa um pouco de tudo. As mães não nascem ensinadas e é legítimo que procurem orientação. É até um ato de saboria. Faz diferença a forma como educamos os nossos filhos? Sem dúvida que sim. A forma como nos expressamos e comunicamos como orientamos os nossos filhos e a maneira como o fazemos tem um grande impacto na forma como as crianças constroem a sua autoestima e se desenvolvem. Se uma criança vive criticada aprende a julgar. Se uma criança vive com maus-tratos aprende a brigar. Se uma criança vive humilhada aprende a sentir-se culpada. Se uma criança é estimulada aprende a confiar. Se uma criança é valorizada aprende a valorizar. Se uma criança vive no equilíbrio aprende a ser justa. Se uma criança vive em segurança aprende a ter esperança. Se uma criança é bem aceite aprende a respeitar. Se uma criança vive na amizade aprende a encontrar o amor no mundo. O que não funciona : A Educação Autoritária Uma educação autoritária tem por base o foco nas situações negativas a imposição de limites rigidos e inflexíveis a exigência de regras mesmo que por vezes o adulto não as aplique o recurso frenquente aos castigos o medo as trocas verbais fracas com afirmações do tipo: ou fazes à minha maneira ou então... . As mães (e os pais) com esta postura desenvolvem uma relação fria e distante com a criança e são incapazes de compreender as suas verdadeiras necessidades e desejos. Ora este tipo de educação dá origem a crianças frequentemente ansiosas infelizes inseguras com pouca iniciativa para agir e com fracas competências de comunicação. Geram-se então crianças passivas . A Educação Permissiva A educação permissiva é exatamente o oposto da autoritária. Se na anterior pouca coisa é permitida na educação permissiva permite-se quase tudo. Existe uma clara falta de limites e as trocas verbais e materiais são abusivas. Há muitas famílias que confundem educação positiva com educação permissiva. É importante referir que uma nada tem a ver com a outra. A educação permissiva surge do medo de frustrar a criança ou de sentimentos de culpa que podem advir de diversar situações (pais separados famílias que por razões profissionais passam muito tempo fora de casa etc.) e por razões como estas permite-se tudo à criança. No entanto uma criança para se sentir segura e desenvolver-se de forma saudável precisa de limites e regras (que não precisam ser impostas de forma autoritária). A forma como transmitimos e impomos esses limites e regras faz de facto toda a diferença. Crianças educadas de forma permissiva são crianças que raramente aprendem o respeito pelos outros que têm dificuldades em controlar o comportamento que se tornam autoritárias egocêntricas anti-regras e abusivas. Geram-se assim crianças rebeldes . Então que tipo de educação funciona ? A Educação Positiva (assertiva) A Educação Positiva é baseada no respeito mútuo entre pais e filhos. É uma forma de educar firme e também empática e generosa. É uma educação que coloca limites claros sem recorrer à humilhação por meio de violência verbal ou física. É uma educação onde há espaço para dar e pedir. Dá-se feedback valorizando os aspetos positivos e tratando os menos positivos de forma construtiva. É uma educação que encoraja a criança e que coloca perguntas abertas. Ambas as partes são escutadas e as ideias discutidas com respeito. As famílias com este tipo de abordagem desenvolvem relações próximas de cooperação com os filhos baseadas no respeito e proporcionam o desenvolvimento equilibrado integro e saudável da criança. Crianças educadas de forma positiva são crianças mais alegres mais confiantes mais capazes de lidar com o stress mais orientadas para a realização e conquista e mais capazes de estabelecer boas relações com os outros. Geram-se assim crianças cooperativas . Abraço com carinho Alexandra Andrade
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